教育系统先进集体拟推荐对象事迹
扛起关键课程育人使命 打造思政教育坚强阵地
马克思主义学院现有教师17人，其中教授4人、副教授9人；博士4人，硕士学历11人，高职称高学历比例位列各学院之首。学院坚决贯彻落实习近平总书记关于思政课建设指示要求，扛起关键课程育人使命，建设“思政教育坚强阵地”。2019年获“彭城恩师”建设先进集体荣誉。2021年获“徐州市教育系统先进基层党组织”集体荣誉。2023年获江苏省高校“最佳党日活动”优胜奖。
1.探索“党建+”工作模式，思政教育有高度
坚持思想政治引领，把党建有机融入各项工作。围绕“思想导航，红色引领”，建设红色耕读党支部，每年开展研学不低于50次。与社区、幼儿园等多个校外党支部开展共建。每年党员面向社会群体、学校师生理论宣讲20余场。教师担任西藏生和贫困生导师达到100%。先后荣获“全国高校思政工作案例一等奖”“全国西藏班工作案例创新奖”。开展品悟红色家书立体化浸润式党日活动，荣获省级优胜奖。多名党员获“优秀共产党员”等称号。
2.潜心教书育人，教学改革有力度
学院坚决扛起关键课程立德树人的历史使命，围绕质量工程建设，制定实施《思政课改革创新实施方案》；实施“业务素质提升计划”和“履职尽责激励计划”，打造高素质思政课教师队伍；开展金课建设，建成精品课程2门；加强学院合作，开设课程思政讲座12场，建设同向同行的思政教育生态。教师在省、市级思政课、微课等比赛中获奖20余人次，多名教师获省“青蓝工程”优秀教师、骨干教师培养对象等荣誉。《幼师生立体化师德养成体系的构建与实践》获省职教类教学成果奖二等奖。
3.凝练研究方向，科研育人有深度
学院着力凝练科研方向，用科研提升育人水平。围绕“幼师生师德养成”和“大思政课建设”两大内设科研机构，开展系列研究，出版《高校思想政治育人工作的探索与实践研究》《师范生师德教育研究》等多部专著。其中《国际话语权：价值旨归、演进逻辑与中国实践》获省高校科研成果奖二等奖。先后获批省部级重大课题、教育规划等项目共计26项，市、校级课题共计45项，发表论文共计80余篇，教师在新华日报、解放日报等重要刊物发表多篇署名文章，位列学校前茅。
4.厚植爱国情怀，实践育人有效度
坚持将爱国情怀贯穿教育教学活动全过程，建立思政工作协同机制，提升实践育人质量。打造学生理论社团，开展“同上一堂思政课”“百年党史·红色故事”微朗读等实践活动。与学校各部门联动，组织“信仰公开课”“铸魂讲堂”等活动，累计1万人次参与，作品登上“学习强国”全国平台，被新华日报、人民日报等重要报刊报道。指导学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动中斩获省级奖项4项。
教育系统优秀教育工作者拟推荐对象事迹
一、教书育人
李强2000年参加工作，从事数学教学工作23年。任教以来一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭，严格要求自己。深扎一线教学工作，始终把教书育人当做自己第一要务。多年来能坚持学习学科领域中先进的教育思想和方法。上课充满激情，全面关注学生的学习状态。针对内地西藏班学生数学基础差的情况，精心准备每一节课，研究出一套针对内地西藏班学生的数学教学方案，课堂扎实高效。在教学中，为了不让任何一个孩子掉队，经常利用休息时间和学生沟通，给学生补课。20级西藏2班学生扎西央吉同学刚入学时候，数学只有小学三四年级的水平，而且性格内向，不爱交流，内心充满了胆怯，上课不敢抬头。于是，李强经常找扎西谈心，利用双休日给她补课，课堂上鼓励她大胆发言。渐渐地，扎西对数学产生了兴趣，能够自学数学知识。目前，扎西的数学已经完成了初、高中全部课程的学习。
二、行政管理
从事学校行政工作12年来，政治思想上始终坚持以共产党员的标准来严格要求自己，有较强的责任心和严谨的工作态度。具有为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、甘于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义理想忠贞不渝的坚定信念；作为一名干部，以身作则，廉洁奉公，生活俭朴，一身正气，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。在任学校后勤处副处长期间，为了学校的建设，暑期一天没有休息连续在学校加班，经常一连十几天吃住在学校。在乡镇挂职扶贫期间，我坚持吃住在镇，工作在乡，利用学校的专业幼师在麻沟村建立徐州幼专大许镇培训基地，为3百余名村民进行职业技能培训，帮助295名村民技术脱贫。建立村办企业，为村集体年增收超75万元。在任职继续教育学院期间，成人学历教育从2020年至2023年，成教在校生由不到4百人发展到如今近6千人规模。为了给学校争取培训项目，今年3月至5月先后走访了中西部地区15个省份，与当地教育部门建立了联系，为学校后续国培、省培项目的承接打下了良好的基础。
