写在前面
书是人类进步的阶梯，书是人类生存下去的营养品以及所需的阳光。读一本好书，不仅能够净化我们的心灵，洗涤我们的人生，更能使我们得到人生中真正的享受！
本期概要
序号 |
推荐书目（文章） |
作者 |
出版社/期刊名称/发布机构 |
1 |
儿童的秘密：秘密、隐私和自我的重新认识 |
[加] 马克斯·范梅南，[荷] 巴斯·莱维林 著 |
教育科学出版社 |
2 |
高校课程思政——共识、设计与实践 |
李红霞，邓文钱，滕培圣，王琳 |
清华大学出版社 |
3 |
发现伟大儿童：从童年哲学到儿童主义 |
刘晓东 |
生活·读书·新知三联书店 |
推荐教授简介
王清风，学前与特殊教育学院院长、三级教授，国家级职业教育教师教学创新团队核心成员，江苏省高校青蓝工程优秀教学团队带头人，江苏省学前教育学会副会长，江苏省教学名师。研制“高等职业教育学前教育专业教学标准”等3项标准。获国家教学成果奖二等奖、江苏省教学成果奖一、二等奖；主持《学前教育学》获批教育部课程思政示范项目、获江苏省在线开放课程，主编《学前教育学》获＂十三五＂职业教育规划教材、江苏省高校重点教材。
推荐理由
《儿童的秘密：秘密、隐私和自我的重新认识》
本书通过现象学的研究，叙述了儿童对秘密原原本本的体验，展示了日常生活中普普通通的秘密是如何让孩子们明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界的。向我们揭示：秘密是人生成长的一个关键方面，是儿童走向成熟和独立的一个标志。通过阅读本书，可以使学前教育工作者及学前教育专业的学生更好地了解儿童，建立正确的儿童观和教育观。
《高校课程思政——共识、设计与实践》
本书精选了27 篇关于高校课程思政改革方面的优秀论文，教师们基于自身专业，以课程思政实践教学中的新问题为切入点，通过分析课程思政与思政课程的辩证关系、课程思政实施面临的问题与困境、推进课程思政实践机制构建等内容，开展课程思政创新理论的研究。从各学科课程思政教育教学改革的内在规律出发，探索课程思政的思想性、理论性和针对性。本书对高等院校开展课程思政改革有示范引领作用。
《发现伟大儿童：从童年哲学到儿童主义》
“发现儿童”是教育学史中的重大历史事件。在东方，李贽以“童心说”完成了中国式“儿童发现”。在西方，卢梭在著作《爱弥儿》中实现了对儿童的“发现”。某种意义上，早卢梭185年出生的李贽是东方“儿童发现”的完成者。本书作者将中西古今的儿童观做了会通与比较，是对丰饶童年、伟大儿童的又一次重新发现。通过阅读本书，可以使每一位学前教育工作者真正了解儿童，走进儿童。
