写在前面
书是人类进步的阶梯，书是人类生存下去的营养品以及所需的阳光。读一本好书，不仅能够净化我们的心灵，洗涤我们的人生，更能使我们得到人生中真正的享受！
本期概要
推荐教授简介
李国强，毕业于辽宁师范大学教育系心理学专业，发展与教育心理学硕士，多年从事学前教育专业教育教学工作。
推荐理由
《学习之道》
这是一本告诉你如何有效学习的书籍。我们在学习中都有许多烦恼：为什么我就是想不出解决问题的方法？为什么我的记忆力这么差劲？为什么在专注做事情的时候经常分心？全书从脑科学和心理学的最新研究出发，用简洁、明快的语言，告诉你学习过程中不同技巧的原理，哪些方法效果更好，为什么会起效果。如何用巧劲去学习，使专注思维和发散思维相结合，并在这两种思维模式中转换；如何控制注意力，对抗拖延，更好地记忆和理解知识；如何明智地对待大脑的优势和弱点等等。读此书将帮助你成为会学习、能学习、能高效学习的人。
《卡尔・威特的教育》
《卡尔・威特的教育》是一部具有深远影响的家庭教育经典著作，作者卡尔・威特（Karl Witte）是19世纪德国乡村牧师、教育家。书中以作者的儿子小卡尔・威特为教育案例——小卡尔出生时被医生判定为“智力低下”，但在卡尔・威特的系统教育下，他9岁考入莱比锡大学，14岁获得哲学博士学位，16岁成为法学博士并担任柏林大学教授，展现出了卓越的学识与能力。卡尔・威特的教育核心并非“培养天才”，而是“尊重儿童天性、科学开发潜能”，其理念至今仍具借鉴意义。本书最初在德国出版后未引起广泛关注，20世纪后，该书被翻译成多种语言在全球传播，尤其在日本、中国等亚洲国家引发热潮，成为许多父母推崇的“育儿指南”。
《我好，你好》
本书基于埃瑞克・伯恩（Eric Berne）在1964年的畅销书《人们玩的游戏》中提出的 Transactional Analysis（TA）理论，即人际沟通分析理论基础上进行拓展和深化，提出了“我好—你好”这一重要概念。年幼无助的孩子因依赖父母，最初会形成“我不好—你好”的心理地位，继而可能发展为“我不好—你不好”和“我好—你不好”的状态，这些负面态度会影响一生。而“我好—你好”的心理地位是个体通往幸福、满足以及良好关系的重要途径。哈里斯认为每个人都可以改变，能够实现真正的“我好—你好”的态度。他结合众多人际互动案例，提供了有效的工具，帮助读者了解自己、开启潜能、改变人生。
