1995年的盛夏，刚刚毕业走出象牙塔的魏峰选择回到母校任教，用一支粉笔开启了跨越三十载的教育长卷。时光如梭，岁月不语，如今桃李满天下的魏峰已有近30年的教龄。从教以来，“师范”二字始终贯彻于他的教育理念中。作为一名“师范人”， 他从未停止过思考的脚步：如何将师范精神融入教学之中？如何能让美术专业和思政育人相结合？在平凡的工作岗位上，魏峰始终乐为、敢为、善为，在奋斗与担当中绘就出不一样的人生色彩。
乐为，深耕沉潜，成就“师范人”的境界
因为热爱，所以专注。魏峰从事美术教育教学工作已近30年，他坚持把教书育人、管理育人、服务育人融入到日复一日的平凡工作之中。担任美术学院院长期间，他带领师生组建了睢宁儿童画等5个特色工作室，建立3个儿童美育学术研究中心，遍地播撒艺术火种。学院就业率一直保持100%，美术教育专业在中国科教评价网高职专业“金平果排行榜”上年年上榜，2023年，在全国118所高职院校分专业竞争力排行榜位列第二！学院先后获得“徐州市教育系统先进集体”“徐州市优秀基层党组织”“江苏省优秀五四红旗团支部”等荣誉称号。在魏峰的职业生涯中，先后还经历了团委、学工处、审计处等多个岗位，无论走到哪儿，工作都充满热情，给予学生希望和前进的动力。同事总说“魏老师像一团火，走到哪里都能点燃希望。”
敢为，破浪扬帆，展现“师范人”的担当
中流击楫，奋勇者先。在魏峰担任班主任的第二年，所带班级就被评为“徐州市先进班集体”“江苏省先进班集体”，他个人也被评为“徐州市优秀班主任”。这让他感到骄傲与自豪，同时，也深感教育责任重大。他下定决心创新教育方法，探索更多育人新思路。他带领学生持续多年开展“精准援教展活力，实践育人显特色”系列活动，到铜山区黄集镇金楼小学、麻沟村幼儿园等贫困地区小学和幼儿园开展帮扶活动30余次，让贫困地区的教室飘起七彩画作。
“师范生，以后都会做教师，做教师要先做人后做事”“青年向上，国家向前”“年轻人就要保持积极乐观向上、不惧挑战、超越自我的勇气和精神，要敢为天下先”，这是魏峰经常对学生说的话。学生眼里的他，不仅是一名治学严谨、勤勉踏实的老师，更是一位真诚豁达，有朝气的朋友。魏峰教过的学生有很多成为工作突出的骨干教师。他还先后担任10位西藏学生的成长导师，用爱心守护“格桑花”在高原绚烂绽放。
善为，守正创新，贡献“师范人”的智慧
从踏上三尺讲台的那一刻起，魏峰就开始钻研师范生的教学方法，使用翻转课堂、信息化教学等先进授课方法，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生“乐学、好学、善学”的自觉性。他的课堂重实践、讲实效，擅长将幼儿园美术活动中大量鲜活案例融入到教学中。学生们把他的课堂称为“万花筒”，每次转动都能看到不同的教育风景。为使学生毕业后能迅速适应岗位需求，他放弃了无数个周末、牺牲了寒暑假休息时间，带领学生到幼儿园调研，指导学生参加大学生创新训练项目，把学科与职业发展紧密结合。不论是第十六届“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，还是全国职业院校文化传承与发展会议案例比赛二等奖，在他的指导下，学生也在绘就自己的出彩人生。经过几十年的磨砺和积淀，他也从一名美术教师成长为江苏省师范生教学基本功大赛评委、全国艺术统考评委和教育部职业教育基本专家库成员。
近30年的教学生涯中，魏峰先后主持并完成了6项省级项目，在《美术大观》《长春教育学院学报》《天津中德应用技术大学学报》等刊物上发表论文20余篇，他编著的教材《儿童画创编》被全国百所高校所使用。这是一名“师范人”用青春与汗水绘就的最美画卷，也是师范精神与教学相融合的最好诠释。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。在新时代新征程上，他正以初心为笔，以担当为墨，继续书写属于师范人的传奇——那里有桃李芬芳的馨香，有丹青不渝的坚守，更有一个教育守望者用生命晕染的赤诚底色。
